Inicia ciclo escolar la 12ª generación de la Maestría en Ciencias de la Educación de la UABJO

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El rector de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO) Eduardo Martínez Helmes, inauguró el inicio del Ciclo Escolar 2015-2016 de la Maestría en Educación del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE).

Durante en el evento, el director del ICE, Carlos Alberto Martínez Ramírez, dio la bienvenida a los maestrantes y les agradeció el haber elegido a este Instituto para continuar con su formación académica, ya que el Instituto de Ciencias de la Educación “constituye un referente muy importante a nivel posgrado en el ámbito estatal y nacional, cuenta con más de 20 años de experiencia académica y la concreción de la misión del ICEUABJO y de su posgrado se da con el inicio de la doceava generación integrada por 72 estudiantes quienes tuvieron que demostrar su vocación y dedicación profesional durante el proceso de admisión”.

Explicó que durante su estancia adquirirán habilidades y conocimientos de nivel posgrado en la formación para la investigación educativa, orientada hacia el campo de especialización de formación docente con actividades de aporte académico multidisciplinario y multicultural que les permitirá analizar los problemas educativos de la región, estatales, nacionales e internacionales, así como la capacidad de realizar una docencia de calidad reflexiva con diversos enfoques didácticos y de actualidad científica y pedagógica.

Por su parte, rector de la Máxima Casa de Estudios en el estado, aseveró que “la Maestría y el Doctorado son programas educativos de calidad y tanto maestros como directivos están comprometidos con la sociedad. La pedagogía nos enseña a ser mejores docentes, a transmitir mejor lo que sabemos, invito a todos a ser excelentes alumnos, no deben desaprovechar ni un segundo, ya que esta universidad se sustenta con recurso público por ello debemos entregar a la sociedad el valor y la confianza que deposita en nosotros para el día de mañana ser facilitadores ideales del proceso de enseñanza-aprendizaje” concluyó el funcionario.