Respeto, cordura y diálogo, exige Avilés al magisterio

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El presidente de la Junta de Coordinación Política de la LXII Legislatura estatal, Alejandro Avilés Álvarez, exhorta al magisterio oaxaqueño a conducirse con cordura y madurez, y respetar los trabajos del Poder Legislativo para que éste, en el ejercicio de sus facultades y atribuciones, cumpla con su deber de legislador con responsabilidad, objetividad y conforme a derecho sobre el tema educativo.

“El Poder Legislativo del estado no está subordinado a poderes fácticos, caprichos o intereses personales o de grupo que atenten contra el interés público y afecte a la sociedad; por lo que los 42 diputados que conforman la LXII Legislatura estatal, trabajamos en beneficio de todas y todos los oaxaqueños, principalmente de aquellos que son más vulnerables en sus derechos, como las niñas y los niños”.

En entrevista, el también coordinador del grupo parlamentario del PRI exige a la dirigencia sindical y agremiados de la Sección XXII del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a ser respetuosos de los foros por la educación convocados por este Poder Legislativo, que tienen como único fin incorporar de manera plural, todos las inquietudes de los diversos sectores que integran la sociedad con respeto al tema educativo.

La idea de estos trabajos es integrar de manera responsable y dentro del marco de la ley, los puntos de vista vertidos tanto en los 37 foros organizados por el magisterio de la Sección XXII, como por los “Diálogos por la Educación” que se están llevando a cabo por parte del Poder Legislativo en las ocho regiones de la entidad.

Luego de que integrantes de la Sección XXII del SNTE en la región de la Cañada, bloquearan la carretera federal y las instalaciones donde se llevaría a cabo el foro “Diálogos por la Educación”, Avilés Álvarez señaló:

“El Congreso del Estado no viola ningún acuerdo, por el contrario, está cumpliendo con el compromiso que tiene con la sociedad, privilegiando el Estado de Derecho y dando voz a hombres y mujeres que tiene interés en mejorar la educación de más de un millón 300 mil niños, niñas y jóvenes, de ahí el llamado para que los maestros antepongan el diálogo, la cordura y madurez para resolver este conflicto”.