La Guelaguetza, presente en la comunidad educativa: IEEPO

0
61

El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), invita al personal docente, estudiantes, madres y padres de familia, así como al público en general a sumarse a la “Guelaguetza de conocimientos y aprendizajes”, estrategia que contribuye a conocer y valorar la riqueza cultural, el contexto histórico, social, geográfico y natural de nuestro estado.

Guelaguetza, se deriva del vocablo zapoteco guendalezaa que significa “Ofrenda, presente o cumplimiento”; por ello, el Instituto convoca a las personas interesadas en enriquecer el acervo educativo de Oaxaca, a colaborar compartiendo fotografías, videos, audios o textos en español o lengua indígena que permitan dar a conocer a través de la plataforma digital, la riqueza de las ocho regiones del estado.

Estos recursos son organizados en el Atlas digital del estado de Oaxaca “Guelaguetza de conocimientos y aprendizajes”, con la finalidad de que puedan ser explorados de forma gratuita y desde cualquier rincón del planeta.

El objetivo principal de esta estrategia pedagógica es que niñas, niños y adolescentes conozcan la localidad en la que viven, fortalezcan su identidad, conserven y valoren el patrimonio de las y los oaxaqueños, al mismo tiempo que refuerzan sus aprendizajes en los campos formativos Lenguaje y comunicación, así como Exploración y comprensión del medio natural y social de educación básica.

En un mapa digital del estado de Oaxaca, se pueden consultar recursos multimedia generados por docentes, alumnos, padres de familia y la comunidad educativa en general, acerca de contenidos curriculares relacionados con el contexto propio de cada población, su riqueza cultural, lingüística, musical, histórica, social y natural.

Para explorar el Atlas o participar en la Guelaguetza de aprendizajes, se puede ingresar al sitio web: https://atlas.ieepo.gob.mx

Como parte de las acciones que fortalecen el proceso de aprendizaje y el desarrollo de habilidades digitales, el IEEPO promueve esta herramienta pedagógica que impulsa la valoración de la riqueza cultural.