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La Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) desmintió versiones sobre un eventual regreso a clases el próximo 9 de junio y advirtió que el paro nacional y el plantón magisterial continuarán mientras el Gobierno federal no atienda las demandas centrales del movimiento.
A través de un pronunciamiento difundido este sábado, la dirigencia sindical aseguró que no existe ningún acuerdo para reanudar actividades escolares y acusó a diversos medios de comunicación y usuarios de redes sociales de difundir información que busca generar confusión entre los trabajadores de la educación.
El magisterio disidente sostuvo que la movilización nacional sigue vigente debido a que persisten pendientes históricos, entre ellos la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007 y la eliminación de la reforma educativa impulsada durante el sexenio de Enrique Peña Nieto.
La organización afirmó que dichas demandas continúan sin respuesta satisfactoria por parte de la administración federal encabezada por la Presidenta Claudia Sheinbaum, a quien además reprochó incumplir compromisos relacionados con la modificación del sistema de pensiones de los trabajadores al servicio del Estado.
“La jornada de lucha nacional continúa vigente porque las demandas fundamentales que dieron origen a esta movilización siguen sin tener solución”, señaló la Sección 22 en el documento.
El sindicato también rechazó cualquier escenario de retorno a las aulas que no haya sido aprobado en sus órganos internos de decisión y llamó a los docentes a mantenerse atentos únicamente a los acuerdos emanados de las asambleas y espacios de representación sindical.
El posicionamiento surge en medio de versiones sobre posibles avances en las negociaciones entre la CNTE y autoridades federales para poner fin al paro que afecta a miles de estudiantes en diversas entidades del país.
Sin embargo, la dirigencia oaxaqueña dejó claro que el plantón y las movilizaciones permanecerán mientras no exista una respuesta concreta a sus principales exigencias, por lo que el conflicto magisterial se mantiene sin una fecha definida para su conclusión.
